第600章 教材报告

  张敏想了想，说：“知识点编排太碎。您知道吗，一年级数学，数字1到10，分在三个单元讲。今天学1、2、3，过几周学4、5、6，再过几周学7、8、9、10。孩子学完就忘，根本形不成系统。”

  她从包里拿出一本笔记本，翻开递给陈青。

  “您看，这是我整理的『知识清单』。每节课的重点、难点、容易混淆的地方，我都列出来。但这是我自己乾的，学校不管。”

  陈青接过，一页一页翻看。

  字跡工整，条目清晰，每一条都是这位年轻老师的心血。

  他抬起头：“张老师，您为什么要做这个？”

  张敏笑了笑，那笑容里有一种骄傲，也有一种无奈。

  “因为孩子学不会啊。教材那样编，我们不自己想办法，孩子怎么办？我知道很多家长抱怨学校，抱怨老师，但我们也是没办法。上面定的，我们只能执行。但我们也是人，看著孩子跟不上，我们心里也急。”

  她顿了顿，声音低下来：“我班上有个孩子，留守儿童，爷爷奶奶带。开学第一个月，英语完全听不懂，回来就哭。他奶奶找到我，说『老师，俺们没文化，帮不了孩子，您能不能多费心？』我能说什么？我只能说『大妈您放心，我会的』。”

  “然后呢？”

  “然后我就每天放学后给他补二十分钟。不敢让学校知道，不敢让其他家长知道。偷偷补。”张敏抬起头，看著陈青，“陈先生，我知道这不合规矩，但我没办法。那孩子，真的太可怜了。”

  陈青看著她，忽然不知道该说什么。

  这个年轻老师，拿著微薄的工资，承受著来自上面、学校、家长的压力，却还在偷偷给孩子补课。

  她本可以不做的。

  但她做了。