第41章 属对课
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  “拿著！”赵夫子將那张纸递给陆川，神色肃然，“这上面写明了陆家村后山乃是老夫圈定的试验田。若有谁敢打那片地的主意，便叫他来这学塾，跟老夫辩一辩。”
  辞別了赵夫子，陆川走出內书院。
  重返学塾后，生活如同一池静水。
  晨钟响起时，陆川已在书斋就位。
  晨曦微露时，他已在后院老槐树下诵读《幼学琼林》；午后骄阳下，他在书斋里反覆临摹前朝名家的字帖。
  对於丙班那些尚在纠结《三字经》生僻字的同窗来说，陆川的进度简直快得惊人。
  那些蒙学基础，他凭藉前世敏锐的逻辑感与这具身体过目不忘的本领，早已烂熟於心。
  陆川如今的重点，已经悄然转移到了对《大戴礼记》和《尚书》的研读上。
  陆川的课桌上，除了必读的经书，还多了几叠厚厚的写仿纸。
  他练字极勤，《多宝塔碑》的骨力在指尖一点点渗出。
  他不只是生搬硬套地临摹，更是在拆解每一个偏旁部首。
  赵夫子在讲台上授课，讲到“二十四孝”，讲到“君臣父子”。
  陆川坐在台下，脊背挺得笔直，笔尖在纸上划过，將夫子讲解的每一个释义都详细標註在书页边缘。
  他听得专注，对於这些时代的主流思想，他如海绵吸水般全盘接纳。
  他深知，要在这场科举的长跑中胜出，这些经义便是唯一的考点。