第64章 潜移默化

  如果要躲避各种“委託”，最简单的方法就是——让自己忙起来。

  因此第二天一大早，陈韶就积极地起床叠被，主动揽过买饭的任务，又在其他学生开口之前，掏出了课本和练习册，声称自己想通过尝试一题多解的方法来提高成绩。

  跃跃欲试的罗明丽悻悻地收回了想说的话，转而问：“陈韶，后面墙角那边攒了好多灰，你周五没扫乾净吗？”

  “可能是周末有人进来了吧。”陈韶头都没抬，回答的同时也没忘了做题，“周末时间太紧，我又不能违反校规。昨天我问班主任了，翟老师说教室每天打扫就够了，不用打理得那么彻底，灰什么时候都会有的。”

  他做完一道题，在间隙抬起头来，补充了一句：“除非你们愿意进教室脱鞋。”

  旁边其他男生顿时鬨笑起来。

  夏季很多人脚的味道功力十足，实在是不能拿出来放在檯面上说的东西。

  总感觉说出来就能闻到味儿。

  “你们笑什么？”罗明丽白了他们一眼，不甘心地看了陈韶一眼，扭头回了座位上。

  这一策略確实是有效的。

  陈韶慢悠悠地做著题，只希望它能一直有效。

  但这很显然不可能。

  和现实不同，学校並不太重视成绩，学生们虽然会认真学，但並不把它当成人生第一要务去做。因此努力学习的藉口用多了肯定会被其他学生否决，而他们总会有数不清的事情要麻烦陈韶。

  不知道第几次被拜託各种清扫任务——这种理论上来说在卫生委员职责范围內的工作之后，面对这种不能打不能骂的情况，陈韶再次主动给自己的日程安排加了码。

  毛巾可以一天两洗，衣服可以每天洗一次，头髮和身体可以早晚各洗一次。