第108章 什么？！我当爹了？！

  第108章 什么？！我当爹了？！

  白问又看向教室之中。

  此刻教室里正在上课，授课讲师正在给学生们讲故事，关於某种，名为『小餐餮”的怪物的故事。

  白问驻足旁听了一会儿，脚步轻移，又在其他教室外，听到了『剑与魔法”的故事、『现代都市』的故事其中『现代都市”的故事在白问经过的几个教室中，占比较多，而且授课讲师看起来也並不像是在单纯的讲故事。

  王思齐见白问感兴趣，便解释说，养区所谓的教学，实际上就是认知塑造的过程。

  券养区的年轻人们，严格意义上来说，是公司为人类保存的火种。

  当然公司也不可能纯做慈善，因此养区的普通人，也需要为公司创造价值。

  首先就是成长到一定年限之后，就需要自主选择是否要將自己整个卖给公司，以换取『长生表面上看，公司確实是不会强制要求养区普通人必须签订契约没错。

  但在这种环境下成长起来的人，又怎么会做出服从公司之外的其他选择？

  而除了这一点之外，养区的人们在成长的过程中，也需要持续不断地为公司提供，暂时来说对他们没什么用也不可控的精神能量，为公司开启实验场创造环境。

  当然，平淡如水的日常生活，也確实很难產出足质足量的精神能量。

  同时干员也是一个高危职业，且干员本身的精神状態，也是其本身价值评估的一个重要指標。

  因此，养区的人们，其实也是如白问这样的，高级干员能够享受的公司福利中的一环。

  人前显圣、猎奇趣味、培养棋子-等等，只要高级干员有想法，就能够对养区的人们做任何事！

  白问方才所见的那几个中年“校领导”，就是这样的存在。