第61章 教学
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  第61章 教学
  接下来的日子里，洛德一行人在村子里暂住了下来。
  每天清晨，村口的空地上挤满了前来学习的村民。
  只不过不可能每个人都有学习魔法的天赋，在排除掉大部分村民后，能满足学习魔法条件的村民只剩下了七个人，其中还包括三名小孩。
  本来洛德是不打算教这些小孩魔法的，毕竟他们年纪太小，体内根本无法积攒起足够的魔力。
  但是诺恩提出了一个解决办法。
  那就是将魔法的威力削弱到十分之一的水平，这样一来需要的魔力自然也会大大减少，这些小孩也能初步学会这些魔法。
  等他们逐渐长大，体内拥有足够的魔力后，便可以在此基础上掌握完整的魔法。
  当然，诺恩也会将还未制成的魔法书第一章的内容抄写一份，留给这些村民，好方便他们将这些魔法传给后代。
  对此洛德同意了他的这个提议并将要教的魔法进行了修改。
  此时，诺恩站在一块平整的石头上，开始讲解最基础的魔力感知:“闭上眼睛，想象体内有一股温暖的溪流”
  “感受体内的魔力流动”而一旁的洛德耐心地指导着一个少年。
  就连埃里克也参与其中，他掌心凝聚出一团小小的光球：“就像这样，先感受，再引导。”
  赛丽艾站在一旁，冷冷看着这几人，索姆走了过来:“这次不知道洛德小哥打算停留多久?”
  “不会太久的。”